以前にも書いた内容。
「個別指導塾に通う生徒は成績が芳しくない」という記事。
http://ameblo.jp/miumalovely/entry-12004168690.html
個別指導塾に通う生徒は講師を選ぶ際
指導能力以外をとかく重視する。
中には指導力を全く判断材料に加えず
講師の性別、相性、性格を選別判断にする生徒まで居る。
オレは塾と言うものに通ったことは無いが
オレはこういう生徒の行動（気持ち）は
全く理解できない。
中には、「誰でも良いです。勉強しにきてるので。指導力が抜群なら誰でも構いません。抜群な先生を当ててください」という生徒も居ると思うが
そういう優秀な人はまず「個別指導塾には来ない」と言うことは事実だ。
そういう生徒は殆ど居ないと考えて良いだろう。
オレはねえ、個別指導塾の存在は否定しているし、存在自体意味が無いと思ってる。（これも書いたね）
その理由は
対面の距離が近いから講師と生徒がナアナアになって勉強（指導）に身が入らなくなるから。（これも書いた）
個別指導はその生徒のため ということで質が濃いように思えるが
実は非常に、「勉強をする」 という点では危険が潜んでいる。家庭教師も同じだ。だから、この記事を見ている家庭（保護者）で今から子供に塾を・・・と考えている人は個別指導を謳う塾や家庭教師は絶対に止めなさい。 １００％ 時間とお金の無駄になる。
講師の性別や相性、性格を見てしまうのは
以前にもリンク先記事で書いたように
「対面の距離が近いから指導力じゃなくて講師の話が合うか、ウマが合うかを見てしまう」
なんだけど、オレは物凄く疑問に思うんだよね。
だってそうでしょ？
相性相性って・・キミら一体全体、塾に何しに来てるの？ って逆に質問をだしてしまえるワケさ。
「勉強」つまり塾に通う究極の目的として
「志望校合格」
「成績アップ」
この２点が不変の位置のものだ。
それ以外、塾の目的と言うものは無い。
予備校も家庭教師も同じだ。
そういう環境に
「相性」というものを求めてしまうと
「あ こいつは塾をホストやキャバクラみたいな異性と戯れるところと勘違いしてるな」
と、こちらは思ってしまうわけだ。
成績を上げたい
志望校に合格したい
そこに人（講師）との相性を求めてどーすんの？
って思うわけ。
成績向上と志望校合格に
講師との相性は全く関係ないよ。
予備校講師をしていたらよくわかるが
予備校に通う生徒達は、講師との相性なんて一切見ちゃいない。どの講師が志望校合格のための指導力を身につけていて成績を上げてくれるか。そこしか見ちゃいない。
だから予備校に通っている生徒は塾に通っている生徒と
表情（意気込み、思考、志望校、成績アップに対する熱意）が全く違う
まあ間違いないと思うが
塾（特に個別指導塾）に通う生徒は勉強（志望校合格、成績アップ）が目的では無いのだろうと個人的には判断している。
中にはちゃんと勉強している人も居るとは思うが
そういう生徒は基本、個別塾には通わないのでね（さっきも書いたが）
「個別指導塾に通う生徒は成績が芳しくない」という記事。
http://ameblo.jp/miumalovely/entry-12004168690.html
個別指導塾に通う生徒は講師を選ぶ際
指導能力以外をとかく重視する。
中には指導力を全く判断材料に加えず
講師の性別、相性、性格を選別判断にする生徒まで居る。
オレは塾と言うものに通ったことは無いが
オレはこういう生徒の行動（気持ち）は
全く理解できない。
中には、「誰でも良いです。勉強しにきてるので。指導力が抜群なら誰でも構いません。抜群な先生を当ててください」という生徒も居ると思うが
そういう優秀な人はまず「個別指導塾には来ない」と言うことは事実だ。
そういう生徒は殆ど居ないと考えて良いだろう。
オレはねえ、個別指導塾の存在は否定しているし、存在自体意味が無いと思ってる。（これも書いたね）
その理由は
対面の距離が近いから講師と生徒がナアナアになって勉強（指導）に身が入らなくなるから。（これも書いた）
個別指導はその生徒のため ということで質が濃いように思えるが
実は非常に、「勉強をする」 という点では危険が潜んでいる。家庭教師も同じだ。だから、この記事を見ている家庭（保護者）で今から子供に塾を・・・と考えている人は個別指導を謳う塾や家庭教師は絶対に止めなさい。 １００％ 時間とお金の無駄になる。
講師の性別や相性、性格を見てしまうのは
以前にもリンク先記事で書いたように
「対面の距離が近いから指導力じゃなくて講師の話が合うか、ウマが合うかを見てしまう」
なんだけど、オレは物凄く疑問に思うんだよね。
だってそうでしょ？
相性相性って・・キミら一体全体、塾に何しに来てるの？ って逆に質問をだしてしまえるワケさ。
「勉強」つまり塾に通う究極の目的として
「志望校合格」
「成績アップ」
この２点が不変の位置のものだ。
それ以外、塾の目的と言うものは無い。
予備校も家庭教師も同じだ。
そういう環境に
「相性」というものを求めてしまうと
「あ こいつは塾をホストやキャバクラみたいな異性と戯れるところと勘違いしてるな」
と、こちらは思ってしまうわけだ。
成績を上げたい
志望校に合格したい
そこに人（講師）との相性を求めてどーすんの？
って思うわけ。
成績向上と志望校合格に
講師との相性は全く関係ないよ。
予備校講師をしていたらよくわかるが
予備校に通う生徒達は、講師との相性なんて一切見ちゃいない。どの講師が志望校合格のための指導力を身につけていて成績を上げてくれるか。そこしか見ちゃいない。
だから予備校に通っている生徒は塾に通っている生徒と
表情（意気込み、思考、志望校、成績アップに対する熱意）が全く違う
まあ間違いないと思うが
塾（特に個別指導塾）に通う生徒は勉強（志望校合格、成績アップ）が目的では無いのだろうと個人的には判断している。
中にはちゃんと勉強している人も居るとは思うが
そういう生徒は基本、個別塾には通わないのでね（さっきも書いたが）